Articles

• Limba română – mijloc de integrare socio-culturală a tinerilor din Republica Moldova aici și acum?

  Viorica GORAȘ-POSTICĂ, Prof., Silvia NASTASIU

  5-14

  • PDF
• Dialogul intercultural ca mijloc de dezvoltare a competenței lectorale

  Aurelia DOMNIȚEANU

  15-19

  • PDF
• Motivația intrinsecă și extrinsecă în achiziția limbii române ca limbă străină în mediul online

  Ana Mihaela ISTRATE

  20-27

  • PDF
• Eficientizarea predării limbii române prin implementarea resurselor digitale

  Victoria VÎNTU

  28-32

  • PDF
• Predarea limbii române tinerilor polonezi

  Irina Marinela DEFTU

  33-38

  • PDF
• Sărbătorile de Crăciun și tradiţiile populare românești

  Diana RÎNCIOG

  39-45

  • PDF
• Valorile culturale românești - cheia comunicării interculturale

  Roxana DOROBANȚU-DINA

  46-56

  • PDF
• Figura tatălui în proza lui Danilo Kiš

  Tatijana PETRIKA

  57-64

  • PDF
• Demersul didactic de formare a competenţei fonologice în limba engleză la studenţii filologi

  Larisa USATÎI

  65-70

  • PDF
• Lecția de limbă nematernă

  Eugenia MINCU

  71-77

  • PDF
• SPRE O TIPOLOGIE A ACTIVITĂȚILOR ȘI EXERCIȚIILOR LEXICALE ÎN ORA DE RLS

  Alina IFTIME

  78-88

  • PDF
• INSTRUMENTE DIGITALE ȘI ABORDĂRI NOI ÎN LUCRUL PROFESORULUI MODERN LA ORGANIZAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI MIXT

  Iuliana Vladimirovna BOBROVA

  89-93

  • PDF
• Comunicarea asertivă ca o componentă indispensabilă a competențelor sociale

  Magdalena RUSNAC-FRĂSINEANU, Ana COZARI

  94-98

  • PDF
• Modelul pedagogic de formare a competenţei fonologice la studenţi filologi

  Larisa USATÎI, Alexandra BARBĂNEAGRĂ, Svetlana DERMENJI

  99-106

  • PDF
• Aspecte experimentale ale dezvoltării competenţei fonologice a cadrelor didactice pe tot parcursul vieții

  Alexandra BARBĂNEAGRĂ, Svetlana DERMENJI, Larisa USATÎI, Elena ȚAP, Ion BULICANU

  107-115

  • PDF